Февраль 2018
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Сен    
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728  

Счётчик




Яндекс.Метрика
Заголовки: 1, 2, 3, 4





ПОЛИНКА.net

Мой дневничок

В.О.Г. (начало)

И вот я уже у нее на квартире, разглядываю фотокарточки. Целая куча! Витька делает физзарядку, в одних трусах. Витька готовит уроки за письменным столом — большущий, наверное, папин. Серьезный такой, губу отвесил — позирует.
А на этой фотокарточке Витька ничего не делает, просто машет рукой и улыбается.
Еще одна… Он смеется и держит что-то в руке. Что? Не пойму. Коробочка какая-то, что ли?
Спрашиваю у Анны Петровны — она рядом стоит, любуется своим Витенькой:
— Что это у него в руке?
— А-а… Сейчас покажу. — Открывает сумочку, вытаскивает из нее металлический брусок и подает мне.— Витенькина последняя работа по труду. Учитель ему пятерку поставил и так хвалил, так хвалил… Я уезжала, захватила с собой, на память. Такой чудесный замочек!..
И только сейчас я разглядел: верно, в самом деле замок. Висячий замок со скобой; такие вешают на двери сараев. Но красивый — ничего не скажешь! И интересно сделан как… Сам замок прямоугольный, дырка для ключа у него не как у всех, посередине, а сбоку. И ключ тоже особый: круглый, с тремя извилистыми выступами на конце. Вставляешь ключ в замок, выступы попадают в такие же извилистые пазы. Начинаешь крутить ключ, как отвертку, а там, внутри, винт отворачивается. Дошел до конца, освободил скобу и — пожалуйста! — замок открывается. Совсем вроде просто, а как здорово!
Держу я замок в руках — и такая зависть берет. Вот ведь Витька, сообразил! А может, не он?
Посмотрел я на Анну Петровну, а она словно мои мысли прочитала. Такая наука есть — телепатия. Только ее не обязательно изучать в школе или там в институте. Она сама собой осваивается. Вот, скажем, не выучил ты сегодня истории. Зачем? Ведь вчера только вызывали. Идешь после звонка на урок, веселый, песенку насвистываешь. А входит в класс Зоя Александровна, взглянет на тебя — и всей твоей веселости как не бывало. Вызовет!.. И точно: вызывает. Откуда ты узнал? Очень просто: прочитал у нее в мыслях. Вот это и есть телепатия.
Анна Петровна мне и говорит:
— Поверни замочек… Вот так. Ну, что ты там видишь?
А вот что: на гладкой поверхности три буквы, выбитые в металле, «В.О.Г.». Это значит — Витька Гринько. Сокращенно, конечно, но все равно.
И еще больше сгораю я от зависти. И еще шире улыбается Анна Петровна, радуясь за успех своего Витеньки.
И вдруг меня словно камнем стукнуло. Что такое замок? Полезная вещь! Еще какая полезная! И буквы «В.О.Г.». Чем не Василий Гордеев? Да к тому же и Олегович. Ведь это же выход!
И вижу я горы. Снежные вершины. Скалы, пропасти. Цепочка туристов. Так это же мы! Вот я. Ого, какой смелый! Что я делаю? По узенькой дощечке через пропасть! И Катя С. из параллельного класса. Ой, поскользнулась! Не бойся, Катя, я здесь, рядом. Я тебя спасу, обожди минуточку… И спас. Не знаю как, но, что спас, точно. И вот уже Катя со слезами благодарности на глазах… Что ты, Катя, ведь каждый на моем месте поступил бы так же…
Замок… Хотя бы на один день. Показать Игорю Владимировичу — и вернуть. Нужен он мне очень!
— Анна Петровна, можно мне замочек взять? Завтра принесу.
Ох, не даст! Не даст — и все! И Катю С. спасу не я. Пашка Хромов — вот кто.
— Зачем тебе?.. А-а! — Анна Петровна улыбается и понимающе качает головой. — Ну, покажи, покажи ребятам. Им будет приятно. А после школы занесешь. Только ты ключик смотри не потеряй. Погоди, я его веревочкой к замочку привяжу, так вернее…
И вот ребята на большой перемене несут Игорю Владимировичу в учительскую свои скобы и молотки. Смех! Не могли придумать ничего пооригинальнее! То ли дело мой замочек. Вот он, у меня в кармане. Теплый такой. И буквы. Вот они, я их нащупываю пальцами. Вот «В», вот «О», вот «Г». «В.О.Г.». Василий Гордеев.
Захожу в учительскую. Там народу-у… И Анна Степановна, и Зоя Александровна…
Пашка Хромов тоже здесь. Только что отдал Игорю Владимировичу свой мордастый молоток. Тоже мне молоток! Весь в зазубринах, в ссадинах.
— Ну, Гордеев, что у тебя? Молоток? — Это Игорь Владимирович спрашивает.
— Нет, у меня замок.
— О, замок! Это уже интересно.
Интересно? Погодите, Игорь Владимирович, вы еще удивитесь! Вот сейчас разверну носовой платок, в который он у меня завернут, тогда и в самом деле станет интересно.
Ну? Как?
Несколько секунд он разглядывал замок. Молча. Но я уже видел — понравилось.
— Твое отчество как?
— Олегович.
— Молодец, Гордеев, в самом деле молодец… Нет, товарищи, вы только посмотрите…
Вот оно, торжество! Мой замок переходит из рук в руки, учителя удивляются, ахают. Зоя Александровна смотрит на меня так, словно впервые увидела. Ах, Зоя Александровна, Зоя Александровна! А вы еще поставили мне двойку по истории на прошлой неделе!
— Это твой?!
Пашка Хромов! Я так и знал, что он захочет устроить мне пакость. Надо было дождаться, когда он уйдет, и тогда показать.
Главное — спокойствие. Ответить ему с достоинством, с такой ядовитой усмешечкой. И не краснеть!
— А ты его поверни. Видишь — инициалы.
Это не я сказал — я не успел. Это Игорь Владимирович сказал. И Пашка заткнулся. Сунул мне в руку замок, схватил со стола свой уродливый молоток и подался к двери. Сутулый, с петушиным вихром на макушке — ха-ха!
А Игорь Владимирович на мой замок никак не налюбуется. Снова взял его у меня, положил перед собой. Уже и звонок на урок был, уже идти надо, а он все не отдает. И на меня не смотрит, вроде и забыл, что я здесь.
— Игорь, Владимирович!
— Что тебе?
— Мне на географию.
— Ну и иди себе.
— А замок?
— Что — замок?
— Ну… Замок, пожалуйста, отдайте.
— А зачем тебе?
— Да… Так…
— Нет, замок я тебе не отдам.
— П-почему?
— На выставку пойдет. Завтра школьная, выставка — забыл?
Забыл! Конечно, забыл! Ой, что теперь будет?
А ничего не будет. Подумаешь, беда какая! Побудет на выставке, только и всего. А Анне Петровне я что-нибудь наплету. Что ребятам замочек очень понравился. Что решили они себе точно такие же замки, сделать. И взяли его домой, чтобы перерисовать. Она еще и обрадуется.
Нет, это даже хорошо, что на выставку. Просто даже здорово! Пусть знают: Васька Гордеев тоже кое-что может.
Еще бы — такой замочек отгрохать! И совсем уже теперь не думаю, что замок не мой. Как это — не мой? Что я — такой сделать не могу? Витька может, а я нет? Могу! Только бы захотеть. И сделаю! Вон я когда детский сад кончал, там воспитательница выпускные экзамены придумала. Так я на них такой мухомор из пластилина слепил — до сих пор дома все вспоминают.
Нет, мне бы только захотеть — и готово!

В.О.Г. (продолжение)