ПОЛИНКА.net

Мои рисунки

Задание по дизайну

Уже третий год, как я хожу в художественную школу. По-прежнему мы рисуем карандашом, акварелью, гуашью. Но в этом учебном году появился один новый предмет — «Дизайн». Иногда, мы там получаем такие непривычные задания, что сразу и не сообразишь, как их сделать. Например, недавно нам было предложено изобразить шесть любых слов, но так, чтобы даже не читая их, было понятно, что это за слово. Я задумала слово «пузырь», которое я бы изобразила из букв-пузырей. Дальше моя фантазия как-то застопорилась, поэтому я не придумала ничего лучше, как изобразить слово «червяк», сами понимаете в виде чего. Когда я поделилась своими мыслями с мамой, «пузырь» как-то ещё цензуру прошёл, а вот «червяк» маме категорически не понравился. «Может змея или питон?» — сразу предложила она.
Стали думать, рассуждать, советоваться. Решили, что неплохо было бы взять все шесть слов из одной тематики. Второй критерий – они должны быть короткими, чтобы быть крупными.

В результате мы вспомнили, что у нас есть много журналов про диких животных со множеством фотографий, на которых отлично виден их окрас. Я выбрала шесть животных, которые, как мне кажется, знакомы всем. Вы видели, что у меня получилось. Некоторые слова «прочитала» даже моя сестрёнка, которой всего четыре года.
Ну, а сейчас покажу некоторые рисунки за прошлый учебный год. Начну с геометрических фигур в карандаше.


Натюрморт с геометрическими фигурами


Натюрморт с геометрическими фигурами

Люблю рисовать драпировки. Так называется ткань, на фоне которой выставляется композиция.


«Драпировка». Акварель.


«Драпировка». Карандаш.

Очень понравилось рисовать сепией. Сепия – это очень мягкий карандаш. В процессе рисования его нужно растирать специальной палочкой (уже не помню, как она называется), сделанной из скрученной бумаги. Приглядитесь, эти две работы я сделала сепией двух цветов. Только на коре яблока задействован третий цвет, красноватый.


«Натюрморт с чучелом и яблоком». Сепия.


«Натюрморт с чучелом птицы». Сепия.

Необычным было следующее задание. После того, как рисунок был выполнен карандашом, приказали лист с уже нарисованным натюрмортом разбить на части. А каждую часть разукрасить цветом, отличным от других. Ушло очень много времени на смешивание красок, получилось вот так.


«Натюрморт с чайником». Акварель.


Больше всего я люблю рисовать акварелью.


«Натюрморт с грушами». Акварель.


«Натюрморт с розой и тыквой». Акварель.


«Натюрморт с овощами». Акварель.

Место, изображённое на следующем рисунке, знают все горожане.
Барнаул. Кинотеатр «Россия».


«Кинотеатр «Россия». Гуашь.

Хоть я не очень люблю работать с масляной пастелью (из-за того, что она осыпается), получившийся рисунок мне понравился.


«Натюрморт с чучелом утки». Масляная пастель.

А следующий рисунок выполнен сухой пастелью. Тоже получилось красиво.


«Натюрморт с чучелом птицы, яблоком, сливой и лимоном». Сухая пастель.

Закончу свой показ серией карандашных рисунков.


«Натюрморт с гипсом». Карандаш.


«Натюрморт с гипсом и чайником» Карандаш.


«Натюрморт с половинкой яблока». Карандаш.


«Натюрморт с арбузом и овощами». Карандаш.


«Натюрморт с кувшином». Карандаш.

P.S. Все рисунки выполнила Зыкова Полина, ученица 2-го класса художественной школы.