Август 2018
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Сен    
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  

Счётчик




Яндекс.Метрика
Заголовки: 1, 2, 3, 4

sweethouse.su
купить коврик для айсинга.
sweethouse.su





ПОЛИНКА.net

Мой дневничок

о ветеране
Рисунок Зыковой Полины.

«Класса с пятого мы начали заниматься поисковой работой. Сначала это выражалось в том, что мы ходили по соседним домам и записывали рассказы ветеранов о войне, об их жизни. Потом мы помогали Вере Борисовне. А вот в этом году у нас появилось настоящее серьезное дело». «Недалеко от школы живет ветеран войны. По поручению штаба «Поиск» наша группа ходит к Борису Яковлевичу. Мы каждый день посещаем его, приносим ему обед и ужин, моем посуду, подметаем полы и убираемся, а также по необходимости ходим в магазин.
Этот человек прожил долгую, интересную и трудную жизнь. Во время Великой Отечественной войны в январе 1943 года Борис Яковлевич обморозил руки и ноги. После продолжительного лечения он получил вторую группу инвалидности. Теперь этот человек беспомощен».
Читать запись полностью »



Образы главных героев комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»
Сирвинт-Шерман З.М. Эскиз театральной постановки к пьесе А.С. Грибоедова «Горе от ума»

Образ Фамусова
Павел Афанасьевич Фамусов – человек в возрасте, самоуверенный и властный. Зажиточный дворянин, вдовец, отец единственной семнадцатилетней дочери, которую он очень любит и воспитывает по-своему образу, в духе старых времён. Фамусов является крупным чиновником, хотя к своей службе он подходит формально, она его не интересует (…подписано, так с плеч долой). Всегда стремится к собственной выгоде. Это видно из того, как он рассуждает о замужестве своей дочери. Фамусов любит похвастать. Он хвастает даже тем, чего у него нет, например: монашеским поведением, хотя сам заигрывает со служанкой Лизой. В образе Фамусова автор изображает обычного для того времени человека, с его взглядами на жизнь и воспитание.
Читать запись полностью »



девочка
Рисунок Полины Н.

В «Комсомольской правде» была напечатана статья Нины Ивантер «Такая девчонка…». Статья нам показалась чрезвычайно интересной не только по кругу поставленных проблем, но и потому, что и сама постановка, и решение вопросов были для нас не бесспорными.
Содержание статьи таково следующее. Девочка-старшеклассница живет двойной жизнью: в школе она одна, на улице — другая. Причем автор последовательно называет виновных в создавшейся ситуации — мать бросила, бабушка баловала, школа «не понимала», комсорг не защитил… И вот милиция…
Мы работали над этой статьей нетрадиционно. Обычно на первом уроке мы читаем произведение, а на втором ребята пишут, не обмениваясь мнениям и не выходя на перемену. Здесь же после прочтения статьи, на следующий день ребятам было предложено не просто свободное «размышление по поводу статьи», а поставлены перед ними ряд вопросов, с тем чтобы подчеркнуть, высветить узловые спорные проблемы.
Читать запись полностью »



Бешеная Пчёлка
(рассказ о любимом животном: о кошке)

кошка
Рисунок Полины Н.

У меня есть Капа. Капа — это кошка, вернее, еще котёнок. Его мне подарила подруга Катя. Когда я увидела его в первый раз, мне он показался спокойным котёночком.
У котенка была серенькая шёрстка, чёрненькие ушки и кончик хвоста. В первый день Капа несмело всё обнюхивала, осматривала, всего боялась, но ко мне все-таки подошла, и я смогла ее погладить и внимательно рассмотреть. Кормить мы ее стали специальным кормом для котят, но Капа не отказывалась и от мяса, и от молока.
Читать запись полностью »



Рисунок Зыкова К
Рисунок Зыкова К., д/сад

Сочинение по повести В. Тендрякова «Ночь после выпуска»

Ребята моих лет — главные герои произведения, разве это уже само по себе не интересно?! Ведь, читая о своих сверстниках, всегда находишь что-то похожее на себя и на своих друзей, попадаешь в положения, похожие на те, в которые попадают герои произведения. Но этот рассказ почему-то как-то выделился с первых строк. Ребята, о которых идет речь, прямо как будто взяты из жизни. Интересны их взаимоотношения до этой ночи и после нее. Ведь читаешь и понимаешь, что они все эти десять лет были почти чужими людьми, объединенными в один коллектив лишь из-за общей цели — получить знания, а затем спокойно разойтись, как будто и не было этих десяти лет. Они соприкасались между собой какими-то оболочками, окружавшими их (именно так Вера и говорит о Гене). Что они знают друг о друге? Никто из них не знал, например, что в такой напряженный момент, когда никто из ребят не решался начать первым, начнет эта тихоня, которую все эти годы таковой и считали. Что знали ребята о Юлечке Студенцовой?
Читать запись полностью »